Atividade de leitura e interpretação 4º ano – 1. Esse texto foi retirada do Caderno de Atividades LÍNGUA PORTUGUESA Anos Iniciais do Ensino Fundamental – Governo do Paraná. Para trabalhar outras habilidades além nas previstas na apostila elaboramos outras atividades de leitura e interpretação
![Atividade de leitura e interpretação 4º ano - 1](https://www.espacoprofessor.com/wp-content/uploads/2020/08/um-cardápio-variado-1024x776.jpg)
Procedimentos de leitura
Na prática da leitura, o aluno deverá localizar informações explícitas e inferir as implícitas em um texto. As informações implícitas exigem maior capacidade para que possam ser inferidas. Dessa forma, exige que o leitor extrapole o texto e reconheça o que não está textualmente registrado e sim subentendido ou pressuposto. É preciso identificar não apenas a ideia, mas também ler as entrelinhas, o que exige do aluno um conhecimento de mundo, e outras leituras.
Na leitura e interpretação dos textos deve-se também distinguir os fatos apresentados da opinião formada acerca desses fatos em textos narrativos e argumentativos.
Reconhecer essa diferença é importantíssimo para que o aluno possa tornar-se mais crítico, de modo a ser capaz de distinguir o que é um fato, um acontecimento, da interpretação que lhe é dada pelo autor do texto.
Atividade de português 4º ano
Leia o texto:
Um cardápio variado
Os besouros estão em toda parte do planeta. Para eles, a natureza é uma fonte inesgotável de alimentos. Veja só: o serra pau tem esse nome porque se alimenta de madeira. Uma espécie é chamada de rola-bosta, por sua preferência por excrementos, enquanto outra tem hábitos mais “refinados”, pois só come pétalas de flores. O bicudo e a broca são terríveis para a lavoura do algodão; o bicudo come a flor antes dela abrir-se, enquanto a broca ataca a raiz, enfraquecendo a planta.
A joaninha, que também é um besouro, ajuda a combater as pragas das plantações. Ela chega a comer cerca de 20 pulgões por dia.
Há também besouros que adoram uma biblioteca, mas ali não vão para uma boa leitura, e sim para devorar os livros. Nesse caso, são as suas larvas que perfuram as capas dos livros, causando o maior estrago.
Fonte: Adaptado de Globo Ciência: Ano 2, nº. 20.
Atividade de interpretação de texto 4º ano
1. De acordo com o texto qual a relação que o autor estabeleceu entre o texto e o título do Texto: “Um cardápio variado”:
- Os besouros podem escolher entre diversos alimentos.
- Cada tipo de besouro possui uma alimentação diferente.
- Os besouros são terríveis e não se alimentam.
- Os besouros precisam perseguir suas presas.
2. O besouro que prejudica a agricultura é:
a) o serra pau. b) o bicudo. c) a joaninha. d) o rola-bosta.
3. O besouro que ajuda a combater as pragas é:
a) o serra-pau. b) o bicudo. c) a joaninha. d) o rola-bosta.
4.Observe o trecho do texto: “Uma espécie é chamada de rola-bosta, por sua preferência por excrementos, enquanto outra tem hábitos mais “refinados”, pois só come pétalas de flores.” A palavra em destaque significa:
a) finos c) grosseiros b) saborosos d) deselegantes
Atividade com o texto um cardápio variado
5.Assinale a alternativa que revela que tipo de texto é este:
a) fábula. c) conto. b) carta de reclamação. d) texto informativo.
6. Entre os seres humanos, a expressão devorar livros significa:
a) comer livros. c) engolir os livros sem mastigar.
b) ler muitos livros. d) catalogar livros.
7.Leia o trecho a seguir com atenção: “A joaninha, que também é um besouro, ajuda a combater as pragas”. Assinale a opção que revela por que a expressão em destaque está entre vírgulas:
- Porque explica, ao contrário do que muita gente pensa, que a joaninha também é um besouro.
- 1Porque explica ao leitor que joaninha e besouro são animais de estimação.
- Porque explica ao leitor que a joaninha não é um besouro.
- Porque separa a joaninha dos besouros que combatem as pragas.
8.Este tipo de texto pode ser encontrado em:
a) Dicionários. c) Jornais. b) Gibis. d) Revistas científicas.
9. Na expressão “Há também besouros que adoram uma biblioteca, mas ali não vão para uma boa leitura” o termo em destaque indica
a) tempo b) lugar
c) modo d) dúvida
Atividade de leitura e interpretação 4º ano – 1
Lista de atividades de leitura e interpretação de textos
Então temos aqui no blog ou na loja diversas atividades para trabalhar leitura e interpretação de textos. Veja abaixo algumas opções:
- Atividade de leitura e interpretação 3º ano Sabiá na gaiola
- Atividade com fábula interpretação A raposa e o corvo
- Texto com interpretação 5º ano Conversa fiada
- Fábula a formiga e a pomba com atividades
- Atividade de interpretação 3º ano
- Atividades de Leitura e compreensão 5º ano
- Atividade de leitura e interpretação 4º ano em pdf
- Atividades de Para Casa para baixar em Word com Leitura e interpretação de textos
Então, veja também:
320 Atividades de leitura e compreensão textual para o fundamental 1